通才和专才：不要过早开始专才之路

不要输在起跑线上，这已经是很多家长在做的事，报各种补习班，刷题来提高自己的成绩，我不能说这不对，因为需要上好的初中，高中，然后考上好的大学。但是这里会出现一个问题，过于专注考试成绩，会让孩子成为一个“专才”，这个专才就是只学习课本知识，然后养成了这样的“良好”习惯，到大学里也只学习自己的专业课本知识，最后毕业发现自己学的很多东西无法和工作直接对接，于是极其迷茫的人大有人在。

不少家长已经发现了这个问题，所以给孩子开始报兴趣班，但是本来是个兴趣班，最后家长却希望一定要学出名堂，一定要成为专家，这就是我说的过早想成为“专才”。比如我最不喜欢的就是很多家长逼孩子练钢琴，钢琴我其实不建议让学的，我每次说的时候，有朋友说你孩子都过了十级了，你却不建议我练钢琴，其实正因如此，我才知道学习钢琴投入了太多的时间，一个钢琴的时间可以学很多其它的爱好。练可以，但是孩子如果不练的时候不要逼就行。练钢琴本来是为了学习音乐，现在却成了一定要考级，而且要考到十级，很多人觉得十级挺厉害的，实际上大部分十级的人基本算很业余的水平，离真正上台表演还差着十万八千里。大部分家长都是被培训机构忽悠的，这里不是说练钢琴的坏处的，这里主要是说小孩子不要在一个兴趣上投入过多的时间，早早的往专家路上走。实际上根据调查，那些顶级专家，大部分15岁之前都没有经过大量长时间的训练，而是和普通人的训练时间差不多，那些尝试过不同的东西而选择一个深入下去的，更容易成为专家，原因是尝试很多东西后选择的话，主要是自己选择，而尝试的东西比较少的很多时候是被动选择。我们知道要成为专家的方法是刻意练习，而刻意练习是很枯燥的事，主动选择的人更多是因为兴趣，显然在枯燥练习的时候更容易坚持。

同样的，不要过早的把自己进行文理科划分，尤其是不要自己过早的放弃了对理科知识的学习，小学，高中的大部分课程都非常有用，当然，我说的有用并不是说我们一定要考很高的分数，而是要知道为什么要学这些课程，学这些课程对我们理解世界，理解自己，解决问题有什么帮助。不同学科都有着自己的体系，都有着不同的思维体系，那个学科解决学科顶级问题都使用了什么方法。尤其是不要放弃数学，数学是一切学科的王冠。到了大学，我依然觉得应该更重视通识教育，现在很多学校在大学都有了专业，而且理科专业居多，原因是可以学习实际的技能，然后快速投入工作，这使很多人忽略了人文的学习，忽略了人文的科技很多的时候实际上会造成人类的灾难。

因此，我建议小的时候德智体美劳真的要全面去发展，语文、数学、物理、化学、历史、生物等等学科，一定要清楚为什么学，找到学科的乐趣，尤其是要多读读书，多多旅行，知行合一，时代变化很快，我们为孩子选的方向很多时候等孩子长大的时候都不合适了，相比于像郎朗那样成为表演艺术家，我更期望孩子成为一个普通的人，可能钢琴弹得很一般，如果学习音乐，能够自己作词，作曲来表达自己的思想，即使作的词和曲很普通，但是却可以从小就开始一个丰富和幸福的人生。